DESCIFRANDO EL FUTURO: EXPLORANDO EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL DESDE LA INFANCIA
por Horacio Krell*
????DESCIFRANDO EL FUTURO: EXPLORANDO EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL DESDE LA INFANCIA
Por Horacio Krell*
El Origen del Pensamiento Computacional
En la década de 1960, Seymour Papert creó Logo, un primitivo lenguaje de programación que se convirtió en un puente para que miles de niños exploraran el mundo de la informática. Con comandos simples como 'Forward', 'Back', 'Left' y 'Right', los niños aprendieron a dar vida a una tortuga robótica. Logo no solo enseñó programación, sino también virtudes metodológicas como modularidad, flexibilidad y pensamiento estructurado.
A medida que los ordenadores personales se hicieron populares, Logo se expandió, enseñando a generaciones enteras el poder del pensamiento computacional. A pesar de su desaparición en las aulas, su legado perdura, influenciando programas educativos modernos como Scratch Junior, que han llegado a millones de niños en todo el mundo.
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Pensamiento Computacional en la Vida Cotidiana
El pensamiento computacional no es solo para los expertos en informática; es una herramienta vital en un mundo cada vez más digital. Desde diseñar algoritmos para resolver problemas de tráfico hasta crear animaciones en Scratch Junior, el pensamiento computacional se ha infiltrado en la vida diaria. Los niños que aprenden a pensar como programadores no solo están preparándose para futuros empleos tecnológicos, sino que también están desarrollando habilidades esenciales como la lógica, la abstracción y la resolución de problemas.
Cultivando el Pensamiento Computacional desde la Infancia
El pensamiento computacional es una habilidad que florece mejor cuando se siembra temprano. Existen evidencias contundentes que respaldan el hecho de que los niños absorben conceptos abstractos y complejos de manera más efectiva durante sus primeros años de vida. De ahí la importancia de comenzar a cultivar el pensamiento computacional desde los 4 años, cuando las mentes jóvenes son más maleables y abiertas a nuevas formas de aprendizaje. A esta edad, los niños son capaces de asimilar conceptos como causa y efecto, secuencialidad y patrones, fundamentales para el pensamiento computacional, de una manera natural y orgánica.
El pensamiento computacional no se trata solo de manipular dispositivos electrónicos, sino de enseñar a los niños a relacionar causas y efectos en situaciones cotidianas. No hacen falta computadoras sofisticadas ni robots costosos para fomentar esta habilidad. En su lugar, juegos simples, canciones y actividades prácticas pueden enseñar a los niños sobre la importancia del orden y la secuencialidad. Por ejemplo, en Boston, donde el clima frío exige una cuidadosa preparación para salir al exterior, los niños aprenden que ponerse las botas de nieve antes de los pantalones sería incómodo e ineficiente. Esta simple tarea ilustra la importancia del orden y la secuencia en las actividades diarias y demuestra cómo el pensamiento computacional se aplica incluso en las tareas más simples.
Combinar el pensamiento computacional con la alfabetización es esencial para un desarrollo integral. Al aprender a programar y al mismo tiempo mejorar las habilidades de lectura y escritura, los niños pueden abordar problemas con una mentalidad estructurada y lógica. La programación y la escritura comparten similitudes: ambas requieren comprensión de la estructura y la sintaxis para comunicar ideas de manera efectiva. Al enseñar estos sistemas simbólicos simultáneamente, los niños no solo aprenden a programar y a leer, sino también a pensar de forma crítica y creativa.
Este enfoque holístico, que combina el pensamiento computacional con la alfabetización y actividades prácticas, crea una base sólida para el futuro de los niños en un mundo cada vez más digitalizado. Al aprovechar el poder de los juegos, las canciones y las actividades cotidianas, podemos moldear a las generaciones futuras para que piensen de manera lógica y creativa desde una edad temprana, preparándolos para los desafíos y oportunidades que el futuro les depara. Así, equipados con el pensamiento computacional desde la infancia, estarán listos para enfrentar el mundo digital con confianza y creatividad.
*Director de Ilvem. Mail de contacto horaciokrell@ilvem.com o +5491154224742.